1) Si usamos en clases tecnologias nuevas.
2) Usamos grabaciones de video digitales, herramientas web, blogs y videoconferencias.
3) Lo basico ahora es internet de banda ancha, luego equipos digitales como camaras para fotos y video, computadoras equipadas para edicion de video y diseño web, auditorios para exposiciones multimedia, software de codigo abierto.
4) Los maestros debemos capacitarnos en institutos o universidades que otorguen certificaciones aprobadas por el proveedor original de los sistemas y programas. Lo empirico y barato al final sale caro.

En mi caso, fui ayudante de la cátedra de Periodismo Digital de tres cursos (en Chile) y nuestra experiencia se centró en el uso de los blogs como medio de comunicación y trabajo. Allí, publicábamos la información de interés de los alumnos (fechas de exámenes, entrega de trabajos, calificaciones y sus criterios, etc.). A su vez, los alumnos tenían sus propios "medios de comunicación", puesto que cada uno tenía su blog.

¿Usan o no la tecnología como parte de su metodología educativa?
si.

¿Si la respuesta es afirmativa, explíquennos de qué manera lo hacen?
el power point y los blogs

¿Cuáles creen ustedes que son los elementos con los que debe contar una casa de estudios para insertar de manera adecuada la tecnología en el aula?
un aula virtual se puede trabajar muy bien con el moodle. De hecjo algunos centros ya lo hacen pero otros aun no.

¿En estos días es necesaria la capacitación de manera formal o basta hacerlo de manera empírica?
Eso depende de que tan lejos quieras llegar. En lo personal creo que necesito ya una capacitación formal.

* ¿Usan o no la tecnología como parte de su metodología educativa?

Si, para nosotros es clave la tecnología para laformación
* ¿Si la respuesta es afirmativa, explíquennos de qué manera lo hacen? Lo hacemos a través del buen uso de notebooks y PDA. También recurrimos a herramientas de las web 2.0. Sin duda la tecnología no forma a un profesional, pero si lo hace más experto.

* ¿Cuáles creen ustedes que son los elementos con los que debe contar una casa de estudios para insertar de manera adecuada la tecnología en el aula?
Buenos equipos, buena banda ancha y los software necesarios para la enseñanza

* ¿En estos días es necesaria la capacitación de manera formal o basta hacerlo de manera empírica?
Sin duda la capacitación de manera formal

hola, bueno yo no soy profesora, pero he sido alumna y como tal creo que los profesores de educación primaria y secundaria podrían comenzar a usar además de los power point, los blogs y los wikis, me parece que los niños o los jóvenes se enriquecerían más a través de las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías, el uso de recursos multimedia, acceso a bibliotecas virtuales, intercambio de información o acceso a documentos o lecciones del Perú y el extranjero, en fin son muchas las posibilidades. La cuestión sería capacitar mejor a los docentes, creo que simplemente ofrecer tecnología a los maestros no vale si no la saben usar ellos y sus alumnos. Si no recordemos lo que paso con el proyecto Huascarán.

1. En efecto. En Hardware. La red de la institución y con acceso a Internet. Con una serie de dispositivos compartidos: Discos e Impresoras.
2. Según la clase.
a. En temás de instrucción informática. Archivos Demos, Tutoriales y/o Presentaciones. Nos apoyamos en la red para enfatizar el sentido de trabajo cooperativo o por equipos.
b. En temas de formación. Están los páginas con videos o las Enciclopedias como Encarta como un complemento. No se toma o acepta todo lo que hay en Internet.
3.Elementos base: La red y acceso a Internet y equipado con Multimedia y la suficiente velocidad en acceso. Proyector Multimedia. Software original, Un sitio con una o más secciones para los participantes para complementar -a distancia- la labor académica. Y personal formado con características de facilitación de aprendizaje antes que instructor.
4. Formal o empírica, la capacitación debe ser constante y mejor si se impulsa como una política del centro de estudios. Pero es necesario distinguir PARA QUÉ SE CAPACITA..
i.- Para garantizar un mejor SERVICIO a los usuarios participantes?.
ii.-Para fortalecer la currícula personal del personal que labora en la institución?
Lo uno no excluye a lo otro, pero es importante distinguir lo importante de lo urgente y mejor si se plasma como política de la institución -y mucho mejor- si se suma ello a una actitud personal por parte de los miembros de la organización.

1. Particularmente puedo manifestar, que trabajo en una escuela rural, con 650 alumnos, pero a pesar de que nuestra pobñlación tiene aproximadamente 10000 habitantes, contamos con todos los servicos básicos, paero nuestra institución educativa no cuenta con los medios para trabajar con las Tic
3. Contar con los instrumentos necesarios, como es computadoras y el servicio de Internet en banda ancha, proyectores de multimedia.
4. Por su puesto que la capacitación a los maestros es urgente para ir acorde a la nueva tecnología, de manera permanete

Estimado Bruno, enseño Ciencia Política en la PUCP, aquí la respuestas:

1)¿Usan o no la tecnología como parte de su metodología educativa?

Sí, la PUCP la usa intensamente.

2) ¿Si la respuesta es afirmativa, explíquennos de qué manera lo hacen?

Particularmente solo uso salones con apoyo informático. En mis cursos, aparte de los programas convencionales (Word, Excel, Power Point,etc.) trato de usar las tecnologías que provee la web 2.0. Uso, sobre todo, blogs, Wiki, Videos. Todo lo trabajo a tarvés de Intranet, desde el tomar asistencia.

3) ¿Cuáles creen ustedes que son los elementos con los que debe contar una casa de estudios para insertar de manera adecuada la tecnología en el aula?

Es fundamental que un centro de estudios deba tener un apoyo informático en cada aula, con programas actualizados, conectados a una red de internet y un soporte técnico.

4) ¿En estos días es necesaria la capacitación de manera formal o basta hacerlo de manera empírica?

Se debe tener una capacitación formal, aunque en el mundo informático la oferta es casi tan ilimitada, que la curiosidad es también parte de la empiria.

** ¿Usan o no la tecnología como parte de su metodología educativa?**
Si, actualmente en el Centro de Capacitación Profesional estamos utilizando Tecnologías de Información como medio de aprendizaje.

** ¿Si la respuesta es afirmativa, explíquennos de qué manera lo hacen?**
Lo hacemos a través de Cursos exclusivos de capacitación, uno de ellos es Informatica Educativa, en la cual, el docente hace uso de de herramientas de colaborativas y de creación de
Software Educativo; además, como medio de tutoría se realiza en forma presencial y On Line, a traves de Aulas Virtuales

**¿Cuáles creen ustedes que son los elementos con los que debe contar una casa de estudios para insertar de manera adecuada la tecnología en el aula?**
Algo básico es la utilización de Moodle, luego con blogs explusivos para cada participante y además, un taller para el desarrollo de software educativo o de interés empresarial como Balance Scorecard; lo complementario es lo clasico: Datashow, equipos de computo con internet y software educativo, aplicaciones, etc.

**¿En estos días es necesaria la capacitación de manera formal o basta hacerlo de manera empírica?**
Hay un complemento en todo proceso, lo formal no exluye a lo empírico, porque con Internet se puede descargar manuales de Aplicaciones y Metodologías, los cuales hacen más fácil el aprendizaje. Cualquier persona con acceso a Internet puede aprender de manera empírica muchas cosas y luego complementarlo de manera formal lo aprendido.

Felicitaciones por este interés de recoger información acerca de la introducción de las TIC en los centros educativos. Mis respuestas en el orden en que están formuladas las preguntas son:

1. Si, uso la tecnología informativa de última generación para las exposiciones que tenemos con los alumnos en clase, pese a la resistencia o dificultades que plantean algunas autoridades de las instituciones en que presto servicios.

2. Utilizo mi computador y algún multimedia que me faciliten en la institución educativa (que siempre es muy restringida) para compartir diapositivas, videos, composiciones, etc., abiertamente, entre todos los participantes (profesor y alumnos), con extraordinarios resultados. Esta interacción la completamos con preguntas, respuestas y trabajos de investigación via Internet.

3. Creo que mínimamente se debe contar con un computador y un multimedia por aula para que empiecen a ser "inteligentes" y el software aplicativo a la enseñanza (moodle, por ejemplo).

4.Sería indispensable la capacitación formal, pero sobre todo romper la resistencia al cambio por parte de los dueños, promotores o dirigentes de los centros educativos que al parecer le tendrían miedo a la tecnología informativa dentro de sus esquemas tradicionales de enseñanza. Otra traba es la Asamblea de Rectores donde se cobijan docentes resistentes al cambio que tiene que operarse el proceso de enseñanza aprendizaje en el Perú.

Muchas gracias por su atención.

En nuestras prácticas educativas creo que una mayoría de instituciones lo hacen.
* En mi caso también es afirmativo.
*En mi Institución se cuenta con un centro de cómputo con equipos actualizados para el trabajo pedagógico de los docentes y estudiantes. Con acceso Internet. Tanto docentes como alumnos tenemos la oportunidad de trabajar utilizando las TICs, realizamos trabajos colaborativos con otras instituciones, se hacen webquest, blogs, aulas virtuales, exposición de trabajos de los estudiantes, las autocapacitaciones de los docentes.
*Los elementos con los que se debe contar para insertar de forma adecuada en las aulas deberían ser: equipos actualizados, proyector multimedia, softwares libres y sobre todo se debe tener un personal especializado en la parte técnica para que de el soporte cuando sea necesario.
*Las circunstancias en las cuales vivimos hoy en día, nadie tienen la facilidad de asistir regularmente a un centro de estudios para capacitarse, porque no hay tiempo por las múltiples ocupaciones, en este entender considero que la facilidad de los cursos virtuales hace que uno pueda capacitarse en forma empírica, por que se cuenta con tutoriales de estudio, pero se debe dar a los estudiantes las condiciones para generar en ellos la necesidad de la autoformación, autocapacitación y sobretodo la autorrealización, no sin dejar de lado lo formal uno no quita el otro.
Hasta pronto.

Ahí van:
1-¿Usan o no la tecnología como parte de su metodología educativa?...¿Acaso no se ha usado siempre tecnología?

2-¿Si la respuesta es afirmativa, explíquennos de qué manera lo hacen? Como lo estamos haciendo en estos momentos, cómo más.

3-¿Cuáles creen ustedes que son los elementos con los que debe contar una casa de estudios para insertar de manera adecuada la tecnología en el aula? Con acceso total a la web y cada miembro con su propia lap.

4-¿En estos días es necesaria la capacitación de manera formal o basta hacerlo de manera empírica? Total...¿estamos o no en la era del aprendizaje, en qué quedamos?...

Sr. Bruno, soy profesora del nivel primario en una I.E. urbano marginal de Cusco.
1. Sì. Usamos la tecnologìa a nuestro alcance como como parte de nuestra metodologìa activa.
2. A pesar del abandono del Ministerio hemos visto la forma de implementar las aulas con TV , DVDs , 4 computadoras ( no contamos con internet)y con videos Educativos donados por Backus,otros documentales, etc.que favorecen y efectivizan la labor educativa.
3. Lo ideal que una casa de estudios DEBERÌA tener es:primero personal adecuadamente capacitado,equipos actualizados,computadoras, multimedia,softwares, Aulas virtuales, blogs,totures, Videos,internet,etc.Todo para el uso y manejo de los niños.
4. Pienso que lo importante es tener las ganas de aprender; es asì que muchas personas aprenden ya sea empìrica o formalmente y dar las facilidades para que los docentes nos capacitemos y actualicemos contìnuamente en el manejo de las TICs.

Sí, puede ser para reforzar un tema que se haya desarrollado en clase, o para que las niñas puedan explorar sobre algun contenido especìfico. Igualmente, para estar informadas sobre temas de la actualidad, cabe recalcar que ahora esto como es sabido es aplicable en todas las àreas.
Los materiales con los que debe contar una casa de estudio, es primeramente que tanto el docente como la aula sepan que es un TIC, posteriormente tener como herramienta principal una computadora en casa para estar contactados permanentemente. Es cierto que ahora hay al alcance de todos Internet, pero una mejor aprendizaje SIGNIFICATIVO, se debe de comntar con ello en casa y en la escuela, problema que se da en muchos lugares.
Respondiendo a la tercera pregunta la capacitaciòn debe de ser formal, teniendo en cuenta que un docente tiene que estar permanentemente actualizado en los diferentes avances educativos en beneficio de los aprendices y como parte de su profesionalizaciòn.

¿Usan o no la tecnología como parte de su metodología educativa?
Si, aplicada también como un recurso motivador, dado es el caso de las PDI (Pizarra Digital Inteligente) que nos permite mostrar otras perspectivas de los contenidos.

¿Si la respuesta es afirmativa, explíquennos de qué manera lo hacen?
Implementando actividades que hacen mas enriquecedor el tema que han desarrollo, como la aplicación de WebQuest para el desarrollo de proyectos y trabajando sobre blogs (blog de clase) para permitir la opinión de los alumnos sobre los temas planteados.

¿Cuáles creen ustedes que son los elementos con los que debe contar una casa de estudios para insertar de manera adecuada la tecnología en el aula?
La posibilidad de tener un ambiente de recurso y acceso de información, como es una sala de cómputo; el recurso SmartBoard como un medio para implementar actividades multimedia en la clase. Blogs, Wikis y los recursos de la Web 2.0 que permitan enriquecer los contenidos de la clase.

¿En estos días es necesaria la capacitación de manera formal o basta hacerlo de manera empírica?
Definitivamente es importante la capacitación, pero creo que organizadamente se podría llevar una excelente capacitación formal, dado que en el país no existen una institución que brinde talleres que permita el uso de las Nuevas Tecnologías en el aula; He aquí donde quería llegar con mi participación, pues quiero hacerles llegar la invitación a un “Congreso Virtual� disponible hasta el 30 de Octubre, la dirección es:

http://www.congresointernetenelaula.es/virtual/

Este congreso cuenta con talleres gratuitos disponibles en línea para que de una manera podamos compartir y conocer también otra experiencias del uso de las TIC’s en la educación.

Saludos fraternos,

Rene Torres Visso.

1. En el colegio si estamos utilizando las TIC en el proceso de aprendizaje.
2. Estamos utilizando el equipo multimedia en los salones de clase. Ademas contamos con un aula especializado denominado "Aula de Innovación Pedagógica". Con los servicios de internet, computadoras para cada niño, un equipo multimedia moderno. Sin embargo nos falta mejor dominio de estos equipos.En mi colegio cada padre de familia aporta una cuota extraordinaria de S/150 con dicho fin ( modernizacion de la I.E.)
3.Lo mas importante es contar con un equipo docente que no sea renuente a los cambios tecnológicos. Desde luego aprovechar software educativos, modle, los blogs, empleo de Webquets, miniquest, casa del tesoro y afirmar las aulas hermanas,etc.
4.Es importante una educacion formal de manera seria y sostenida. Si bien es cierto que hacemos lo imposible a nivel de cada institución, pero falta el aporte de otras instituciones competitivas e innovadoras en el manejo de TIC.