No se si la cosa es como para "necesitar", pero si sería adecuado. Lo que no termina de convencerme es que el estado deba ser dueño del museo. ¿Por qué el estado? ¿Por qué no una universidad? ¿La ciencia no vende como para mantener un museo? Quizá eso defina bien si tal cosa es necesaria o no. Si el museo no va a ser capaz de generar un interés suficiente como para dar ganancias, pues...

En nuestra sociedad existe un importante desequilibrio entre las necesidades culturales de la población, derivadas del desarrollo científico y tecnológico, y la educación científica que se imparte en el sistema escolar.

Este desequilibrio se manifiesta por el creciente interés hacia el conocimiento del entorno natural y los avances de la ciencia y la tecnología. Dada la velocidad con que se suceden estos avances, la educación recibida dentro del sistema educativo resulta insuficiente.

La divulgación y la popularización de la ciencia son importantes porque permiten mejores respuestas a las preguntas sobre nuestros orígenes y nuestro entorno. También nos ayudan a tomar conciencia de los posibles riesgos producidos por el uso de la tecnología. La divulgación científica es importante para la democratización de la sociedad y para la participación de los ciudadanos en la toma de decisiones que determinarán su futuro: una sociedad más culta científicamente será también una sociedad más libre y responsable.

Los propios docentes no están suficientemente familiarizados con la ciencia y la tecnología, y no disponen del material pedagógico adecuado para los niveles de enseñanza primaria y secundaria. Los ciudadanos tampoco tienen una valoración adecuada de la actividad científica, y como consumidores no disponen de un adecuado nivel de exigencia e información sobre los productos que conllevan una tecnología.

En este sentido, los museos de ciencia cumplen un papel importante en la popularización de la ciencia realizando diversas acciones encaminadas a difundir la importancia del progreso científico y técnico. El museo de ciencia dedica especial atención a los más jóvenes, procurando estimular en etapas tempranas de su formación la curiosidad por el mundo que nos rodea.

Los MUSEOS reflejan el papel de las CIENCIAS Y TECNOLOGIAS en la sociedad y uno de sus principales objetivos deben ser recrear los hitos decisivos de la investigación, reproduciendo los experimentos clave que han hecho posible la adquisición de conocimientos, asi como presentar propuestas del futuro.

Desde nuestra visión los nuevos museos deben poner énfasis en la relación de comunicación, imaginar dispositivos interactivos, a la vez lúdicos y didácticos, con el objetivo de captar la atención de los visitantes y de fijarla en los grandes logros técnicos e industriales.

Debemos tener en cuenta a un público que no espera respuestas necesariamente, sino que desea elementos de reflexión.

En nuestra época, las TECNOLOGIAS que proceden de la ciencia transforman nuestras formas de pensar, de ser, de actuar o de anticipar hechos.

Por ello y por la razones propias que todo MUSEO DE CIENCIAS tiene, deberían las autoridades del GOBIERNO apoyar y concretar la creación de este Museo, que a la fecha Siglo XXI, los profesionales peruanos tenemos la capacidad de aportar.

Nuestro apoyo a nuestro colega INGENIERO Jorge Heraud y a su equipo de colaboradores por su iniciativa y trabajo hasta la fecha.

Seguiremos fomentando este objetivo.

REIP.
Madrid, España.

Es importante un Museo de Ciencias (Matematica), ya que los estudiantes tendrian otra forma de ver el mundo de las matematicas y no les tendrian pavor a esta area mas que nada en secundaria. Si alguien conociera un museo netamente de matematica, comunicarme para llevar a mis alumnos.
Gracias